大宋自开国以来，就在宣传“万般皆下品，唯有读书高”，一代代的洗脑，外加一榜进士所受到的社会尊敬和实质利益，确实当得起“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说，社会各个阶层自然对科举趋之若鹜。
李彦了解历史上的各个大事件，从无数前人的教训上，清楚地知道，别管个人出发点是否好，跟整个社会的氛围背道而驰，是绝对没有好结果的。
所以他要做的，是巧妙的改变和引导，你们不是喜欢科举么，那我就兴科学之路。
当然，话术要漂亮些：“大宋的学术氛围是极好的，儒学明体达用，对于古代经典的解读，趋于实用化。”
“诸如王文公的新学、司马温公的朔学、东坡先生的蜀学、横渠先生的关学、程氏兄弟的洛学……皆盛极一时，其他的各派学说也都有可取之处，如此思想的碰撞和争鸣，恐怕只有追溯到先秦时的百家争鸣了。”
李彦道：“科举考试主要的目的，是评测考生的知识储备和智力水平，但其中也蕴含了许多人生的道理，此前嵩阳书院为何会折戟沉沙，他们就败在了看似简单的一招‘提前交卷’上面，这其中蕴含的人生哲理还有很多，而我的教材也是如此，你可以看看。”
蒋敬翻开，看向这一卷的目录，然后一怔。
有些条目他能看懂，比如字形、字义、句意、阅读理解、作文等等，有些就比较懵了，比如自然、辩证、象数、人事、官政等等。
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