长孙无忌点了点头，赞道：“你先生的学问确实是好东西，最妙之处在于他的速成，一般成年人学习起来，三月就能有所小成，一年后基本上就能自行学习了。”
“我们有最好的纸笔，有最实用的教材，先生编撰的百科全书，不但能开拓人们的眼界，还能给人们日常生活中带去方便。”
王正最开始教学是没有教材的，加减乘除就一个乘法口诀表，然后就是让学子们数豆子，认字也就是一套音韵字母，然后想到什么字就教什么字。
吴毅那批学子都是自己整理出来的字典，然后他们每个月写给王正的简报，会被王正整理出来一些，稍加编撰后，就形成了最初的教材。
所以渝州学子的教材最是实用，因为教材本身就是农庄遇到的各种问题。
这些问题包括了农庄的方方面面，有生活方面的，有养殖方面的，有管理方面的，反正学子们不知道的就问，解决不了的也问。
有了问题，王正自然得想办法解决，有时候遇到他都解决不了的，也可以在皇庄匠人那里得到答案。
这些问题文笔好一点的会被王正选为教材，所有的问题都有留档，最后王正让人把这些问题做了一个系统的归类整理，就形成了一部百科全书。
不管教材，还是百科全书都在不停的更新，教材基本上是每半年更新一次，百科全书则是每年更新一次。
渝州学子之所以能成气候，就在于这部百科全书的传播，所有学习这部百科全书的人都得承渝州系学子的情。
这部百科全书唯一的不足之处，就是养殖篇在许多地方都只能借鉴，而不能通用，这是各地气候地形差异造成的，王正也没有太好的办法，只能期待以后慢慢更新了。
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