鲁尔先生不再说话，向后躺倒在座位的羽毛垫上，闭上了双眼。这会正午刚过，老师有午睡的习惯。
她不属于那条船吗……实在是不可思议。望着老师胸前形状扭曲的徽记，艾尔西陷入沉思。
自五年前被鲁尔先生收留，他还从没见过老师对任何一个人流露过如此的热情、耐心与关怀。老师不是一个重感情的人，他没有家人，除了自己也没有其他学生。在为老师收拾实验室的时候，艾尔西曾见过一幅油画，从构图、色彩和笔触上看该是名家手笔。画上是标准的一家三口，其中那名男性正是年轻时的鲁尔先生，艾尔西因此知道老师也曾有过家庭，甚至还有孩子，可五年来却从未听他谈起过任何一次。
许多人私下里传言，鲁尔先生残忍无情，且阴险狡诈。在被收留之初，艾尔西也是这样认为的。那时听着老师向部下发号施令，“杀光”、“剿灭”、“不留活口”这样的字眼时常出现，每每让年幼的他心惊胆战、夜不能寐。
现在回想起来，当时的忐忑与担忧真是可笑。老师确实全身都沾满了鲜血，但那与残忍截然不同。在艾尔西看来，鲁尔先生并非残忍或者阴险，而是过于理性，以至于在旁人看来显得不近人情罢了。不管做什么，老师从不掺杂个人的情感，也不被世俗的道德观念束缚。“当历史的画卷在你面前展开时，你要做的是把握住机会，而不是站在批判者的立场上谈什么道德、公平和正义。那些毫无意义。”这是老师常说的一句话。
而他也是这么身体力行的。只要符合逻辑，鲁尔先生做得出任何事，屠戮、挑拨、暗杀、嫁祸，以及其他种种常人眼中无比可怕的行为，他做起来从不会有丝毫心理负担。
这多少有些反人类。有时艾尔西也会怀疑，或许鲁尔先生血管里流的不是温热的血，而是寒冷坚硬的冰碴子。包括对自己这唯一的学生在内，老师大多数时候也显得相当淡漠。对他在奥术领域的天赋，鲁尔先生是赏识的。他的教导称得上周全详细，毫不藏私，时不时也会向他指点一些关键的环节，这类指导总是让艾尔西收益匪浅。
但也就仅此而已了。艾尔西很快发现，老师其实并不在意自己的学习进度。表现良好，他从不赞扬，表现差劲，也绝不责备。寻常导师对学徒的种种关怀，诸如饮食起居、身体健康、精神状况等等，从他那儿更是绝不可能得到。
对此，艾尔西并无怨怼，相反还心存感激。毕竟若不是老师，自己有很大可能早就死在某个不为人知的阴暗角落，即便还活着，多半也已经疯了，绝不会有今天这样的成就。
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