于秋闻言点了点头，又点了一个山庄里叫周厚的男孩子出来回来，他的年龄，比新入学的孩子们大一岁多，思维可能会更加成熟。
周厚起身了之后道，“大自然的生态需要平衡，才能得以延续，出现不平衡，就会出大问题，咱们人类社会也是，国家出现了阶级不平等，收入不平衡，使富者越富，贫者越贫，也会出大问题。”
于秋有些满意的点了点头，而在门口站了一个多小时，丝毫也不觉得腿疼的李世民听到这孩子的话之后，眼神立即朝他看了过来。
这娃是人才啊！居然还能从食物链，生态平衡问题，扯到了国家政治问题上来。
自己这些日子在书院里瞎看，看来都是抓瞎，于秋这里教的才是真本事，必须得打起精神来感悟了。
“还有谁有什么不一样的见解吗？”在两个同学发言了之后，于秋又向大家问道。
此时，大部份的孩子都已经将手收回去了，却还有那么两三个孩子，将手举着，而且，大多都是山庄里出来的孩子。
于秋又点了一个叫赵兴的男孩子，他起身之后道，“我觉得，当生态不平衡的时候，我们人可以通过监测发现，然后人为的进行干预，使其恢复平衡。
国家社会出现了不平衡，我们也应该积极通过新的政策来调控，使其达到平衡，老师在新的税收政策中，免除了农民所有的税收，就是因为，农民的收入，目前没有工商从业人员多，想要通过这样的调控使其达到均衡发展。
所以，咱们在书院里读书，最需要修炼的就是可以监测发现各种不平衡的本事，并且，有足够的能力修复它。”
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