“不要把摘要写成故事。”
陆衡看着那叠b课堂案例厚得多的材料，才知道真实案件里的时间不是按教材排好的。合同签订、付款节点、补充协议、微信记录、会议纪要、律师函、对方的沉默、客户自己的反复，每一样都像一根线，交错缠在一起。课堂上老师会告诉他们事实一、事实二、事实三，争议焦点一、争议焦点二、争议焦点三。可程砚秋递给他的东西里，没有任何人替他分好。
他要自己把脏乱的东西捡出来。
捡错了，重写。
捡慢了，也重写。
第一周，他交上去的时间轴被程砚秋用红笔划掉一半。
她只在最上面写了三个字。
——重来。
陆衡拿到纸时，没有说话。
程砚秋坐在办公桌后，连头都没有抬。
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